Revue L'histoire d'un centre plein de vie dans les écoles catholiques de Madrid. Nous vous montrons ici son contenu. Il intéressera grandement tous ceux qui entretiennent une relation avec un centre qui, comme vous le verrez, a toujours été plein de vie.

La revue Escuelas Católicas de Madrid vient de publier un article dans lequel elle découvre tout l'histoire de l'école Madres Concepcionistas de Princesa. Ici, nous vous laissons le lien et son contenu. Il sera d'un grand intérêt pour tous ceux qui ont une relation avec un centre qui, comme vous le verrez, a toujours été plein de vie. La Congrégation des Religieuses Conceptionnistes Missionnaires de l'Éducation a été fondée à Burgos par la religieuse Carmen de Jesús Sallés y. Barangueras en 1892. Fidèle au commandement de Jésus « Allez dans le monde entier et proclamez la Bonne Nouvelle », le Saint fonde une congrégation de vie apostolique évangélisatrice par l'éducation des enfants et des jeunes. Une formation à la foi et à l'engagement au service de la société à partir d'une éducation intégrale basée sur le témoignage et la cohérence de vie. Une mission qui a porté son œuvre à travers l'Europe, l'Asie, l'Afrique et l'Amérique grâce au travail des religieux qui, comme leur fondateur. , ont été forts face à l'adversité et ont « marché d'un pas confiant et les yeux fixés sur Celui qui donne la plénitude », faisant sienne la phrase du Saint : « En avant, toujours en avant, Dieu pourvoira ». Cette religieuse a été béatifiée par le pape Jean-Paul II le 15 mars 1998 et canonisé par Benoît XVI le 21 octobre 2012Quand elle avait 6 ans, le Dogme de l'Immaculée Conception fut promulgué le 8 décembre 1854. Carmeta vécut intensément cet événement, avec toute la population. Une année mariale clé dans sa vie fut 1858. Le 11 février, la Vierge apparaît à Lourdes à Bernadette et apporte sur ses lèvres la confirmation du dogme défini. Cette année a eu lieu le pèlerinage familial à Montserrat et c'était aussi celui de sa Première Communion, un moment où elle a dit à Jésus qu'elle serait tout pour Lui, soulignant déjà sa vocation religieuse et

un peu d'histoire

L'histoire de l'École des Mères Concepcionistas de Princesa commence en 1897, dans l'école fondée par Mère Carmen Sallés dans un grand appartement loué dans la rue Las Rejas, aujourd'hui Guillermo Rolland. Lorsque l'espace devint trop petit, en 1901, elle fut transférée à San Vicente Baja, aujourd'hui San Vicente Ferrer, dans le but d'élargir l'offre d'écoles catholiques, car les familles étaient obligées d'envoyer leurs enfants à l'école dans les écoles protestantes, nombreuses à l'époque. cette fois-là. Malgré la taille du nouvel emplacement, son état menaçait de se ruiner, c'est pourquoi un nouveau déménagement a conduit à la création du centre dans la rue Juan Álvarez de Mendizábal, au coin de Ventura Rodríguez. La grave maladie diagnostiquée chez la fondatrice en 1907 l'amène à trouver l'emplacement définitif de l'école. Grâce aux promenades recommandées par le médecin pour sa guérison, il découvrit, avec Mère Providencia, qu'un « petit hôtel » était à vendre dans la rue Princesa (n° 15, aujourd'hui 21). Un don anonyme leur a permis d'acquérir le bâtiment et en même temps, ils ont réussi à reprendre le terrain alors adjacent, sur lequel se trouve aujourd'hui le bâtiment Princesa 19.

En 1908, le fondateur et supérieur général de l'Institut reçut le « Décret de Louange », signé par S.S. Pie X. Deux ans plus tard arrive la « permission d'ériger le noviciat dans cette maison de Madrid ». En 1911, la vie de la fondatrice prend fin, dans la maison de Madrid-Princesa où elle est née, non sans voir se réaliser son souhait d'établir la Maison Centrale de la congrégation à Madrid, où seraient formés les futurs membres. Conceptionnistes, et qu'il y avait une chapelle pour honorer la Vierge Immaculée. Après sa mort, la congrégation a conservé son héritage. Ainsi, en 1925, la « Seconde Éducation » débute avec cinq étudiants, et les locaux deviennent rapidement petits. En 1931, après la proclamation de la Deuxième République et avant l'incendie des édifices religieux, l'école fut déplacée aux 1 et 2 de la rue Juan Álvarez de Mendizábal, devenant ainsi connue sous le nom de « Colegio Argüelles ». En 1939, après que le centre fut utilisé par les Tchèques pendant la guerre civile, les travaux de reconstruction du bâtiment commencèrent. Un an plus tard, en 1940, les installations scolaires sont agrandies avec l'achat du « petit hôtel » du 4 rue Tutor, sur lequel est construit le pavillon connu sous le nom de « La Perla » pour ses façades blanches. En 1949, la nouvelle école Princesa est inaugurée. Un nouvel agrandissement intervient en 1979 avec l'acquisition de la maison du 6 Tutor Street, connue sous le nom de « Maison Rouge », en raison de la couleur de ses façades. Ce n'est pas le dernier grand travail, puisqu'en 1996 la hauteur du complexe éducatif a été surélevée d'un étage dans le but d'atteindre l'amplitude nécessaire pour accueillir les niveaux de Maternelle, Primaire, Secondaire et Baccalauréat dans ses trois modalités, selon les demandes. de la LOGSE. Actuellement, le complexe est composé du bâtiment Princesa 21, ancien siège du gouvernement général ; et le complexe éducatif, qui abrite les bureaux du 19 rue Princesa, du 2 rue Ventura Rodríguez et ceux situés aux numéros 4 et 6 de la rue Tutor.

l'école

L’après-midi de janvier où j’ai visité le centre était froid, très froid. Le sentiment glacial qui me faisait penser qu'il serait impossible de prendre des notes pendant la visite a disparu dès que j'ai traversé les murs du centre. Les klaxons de Princesa Street sont devenus l'agitation d'une cour d'école, et le froid a disparu grâce à l'accueil chaleureux et généreux des mères Martina, Milagros et Juliana. Les moniales m'ont accompagnée pendant toute la visite et m'ont facilité la rédaction de cet article grâce à la documentation fournie, parmi laquelle je souligne l'intéressante publication sur la fondatrice, écrite par Mère Asunción Valls, historienne de la congrégation, ainsi que presque toutes les superbes photographies qui illustrent cet article.

Depuis la rue, on frappe par la simplicité et l'harmonie de ses différentes façades extérieures : leur hauteur similaire, les nombreuses fenêtres de ses murs (quadrangulaires, rectangulaires et surmontées d'arcs en plein cintre). Tous sont rendus dans des tons différents, réussissant à harmoniser l'ensemble : gris (dans Princesa 21 et le bâtiment « La Perla »), ocre dans Princesa 19 et Ventura Rodríguez, et rougeâtre dans la « Casa Roja ». Dans les immeubles de la rue Tutor, se détachent les belles grilles présentes aussi bien dans les fenêtres du rez-de-chaussée que sur les balcons des étages supérieurs. Au-dessus de la porte d'accès du Princesa 19, nous trouvons l'image de l'Immaculée Conception, qui nous accueille, accueillant, les bras tendus. Déjà à l'intérieur, nous assistons aux grandes galeries et salles et à ses nombreux et larges escaliers. La soi-disant Maison de M. Carmen, en l'honneur de la fondatrice, est composée de différentes pièces, dans lesquelles on trouve des souvenirs de la Sainte, des données intéressantes sur sa famille et sa vie, et la pièce qui représente la présence de la Sainte. religieuses du monde, dans les vitrines soignées desquelles nous voyons de nombreux souvenirs et objets typiques de chaque pays.

Les bâtiments de la rue Princesa abritent, entre autres, les bureaux qui étaient le siège du Gouvernement Central, le secrétariat, la chapelle, les salles de baccalauréat, les salles de classe de 4ème année du secondaire, la salle de conférence... D'autre part, dans le pavillon Situé dans la rue Ventura Rodríguez, nous trouvons, entre autres salles, les salles de classe de 3ème année secondaire, la classe d'informatique, la classe de plastiques ou les laboratoires, la salle de réunion du Conseil et de l'équipe de direction... Les bâtiments de la rue Tutor , « La Perla » et la « Maison Rouge » abritent les unités primaires, certaines salles de classe de la petite enfance et celles du 1er et du 2e secondaire, ou la classe de psychomotricité, entre autres. Depuis son patio central, où les étudiants profitent de la récréation et pratiquent différents sports de plein air, on observe à nouveau l'harmonie architecturale des murs intérieurs du complexe : une vision de murs plâtrés aux tons chauds, seulement interrompus par les briques apparentes de la « Maison Rouge ». et le bâtiment de la rue Princesa. Ces briques forment les arcs de la galerie par laquelle on accède à la chapelle centrale, et dans laquelle, comme un chemin de croix, on découvre les mystères du Rosaire sur les murs. De ce patio, nous voyons le bâtiment moderne d'éducation de la petite enfance, au rez-de-chaussée duquel se trouve l'un des gymnases couverts de l'école. Deux étages s'élèvent au-dessus avec les salles de classe pour les élèves les plus jeunes, qui profitent également du patio couvert adapté à leurs besoins, situé sur le toit de ce bâtiment.

La chapelle et les oratoires

La chapelle de l'école est un grand temple, avec des murs aux couleurs chaudes et de grande hauteur. Son plan est rectangulaire et se compose de trois nefs. Celui du centre, où l'on peut voir le bouclier de la congrégation, est plus grand que les latéraux et en est séparé au moyen de deux arcs. Le retable attire l'attention, où, au-dessus du Tabernacle, se trouve l'image majestueuse de l'Immaculée Conception située à l'intérieur d'une grande niche surmontée d'un arc brisé. De part et d'autre on découvre les images de deux anges accrochées au retable, décorés de motifs floraux dorés. Devant lui se trouve l'autel, qui n'est pas le seul, puisque dans les deux nefs latérales se trouvent les images de Saint Joseph avec l'Enfant dans les bras (à gauche) et de la Sainte Fondatrice (à droite).

Sur les murs latéraux, on trouve divers vitraux aux motifs géométriques simples, parmi lesquels on découvre les différentes stations de la Via Crucis. Le chœur entoure le temple, surélevé au-dessus de son entrée et de ses côtés. Dans ces galeries latérales du chœur, nous trouvons une série de sculptures : un Sacré-Cœur de Jésus, un Christ crucifié, des anges... L'oratoire du fondateur est situé dans le bâtiment original du centre, dans les salles qui étaient autrefois les chambre et bureau du Saint Il s'agit d'une pièce spacieuse et confortable dans laquelle vous pouvez voir un simple retable en pierre dans lequel se détache l'image du Christ crucifié. A côté, sur le côté droit et sur un socle, se trouve la sculpture de la Vierge à l'Enfant. À côté de l'image de la Vierge repose la fondatrice, transportée en procession en 1949 du cimetière sacramentel de San Justo où elle fut enterrée en 1911. Dans sa tombe, nous voyons le Saint gisant dans une vitrine sur laquelle nous voyons des fanions des différents lieux où les religieuses sont présentes.

L'école dispose d'un autre oratoire, où les élèves réalisent des ateliers d'intérieur. De taille plus petite que la précédente, elle coïncide avec celle-ci dans le sens où c'est aussi une pièce chaleureuse qui invite à la prière. Dans la partie centrale, on voit le simple retable en marbre, sur lequel se trouvent, des deux côtés du Tabernacle, les images de la Vierge (à gauche) et du Christ ressuscité (à droite). Sur le mur de gauche, nous trouvons une icône colorée de Sainte Carmen Sallés qui embrasse tendrement deux petits. Plus de 1 000 étudiants ont l'honneur d'étudier dans une école à la tradition séculaire dans laquelle les religieuses conceptionnistes missionnaires de l'éducation, fidèles à leur charisme et à la spiritualité de Carmen Sallés, dispensent une formation complète, sensible aux plus nécessiteux. avec Mª Inmaculada comme référence et mettre en pratique une méthodologie et un style préventifs. L'héritage du Saint, la persévérance, le dévouement sincère et la confiance totale en Dieu ont poussé ces moniales pendant des années à relever des défis, à mener à bien leur mission « En avant, toujours en avant ». Merci pour vos efforts, pour parvenir à une société plus juste et fraternelle, chaque jour, avec la communauté éducative, dans chacun de vos centres.